Junge Expert:innen 2024/25-2025/26 schreiben Schule

Anlässlich des Schuljubiläums verfassten die Jungen Expert:innen in den Schuljahren 2024/25 und 2025/26 Schulbriefe für die Schulgemeinschaft. In insgesamt sechs Schulbriefen gaben sie Einblicke in ihre Gedanken, Fragen und Lernprozesse – und hinterließen Spuren, die über das Projekt hinauswirken.

Das Projekt „Junge Expert:innen“ bildete auch in diesem Durchgang erneut das Herzstück der Begabtenförderung am Gymnasium Nordhorn. Insgesamt 14 Schülerinnen und Schüler nahmen daran teil. Sie begannen ihre Arbeit im zweiten Halbjahr der Jahrgangsstufe 7 (ab Februar 2025) und setzten das Projekt im ersten Halbjahr der Jahrgangsstufe 8 bis Dezember 2025 fort.

In diesem Durchgang erhielt das Projekt eine abgewandelte Ausrichtung: Statt klassischer Projektprodukte standen anlässlich des Schuljubiläums die Schulbriefe im Mittelpunkt. Darin teilten die Jungen Expert:innen ihre Gedanken, Perspektiven und Erkenntnisse zu selbstgewählten Themen – reflektiert, verantwortungsvoll und mit bemerkenswerter sprachlicher Reife. Die Schulbriefe stießen innerhalb der Schulgemeinschaft auf sehr große Resonanz und wurden mit großem Interesse gelesen. Ihr Ausbleiben wird von vielen sicherlich vermisst werden.

Den feierlichen Abschluss des Projekts bildete am 27.01.2026 ein Präsentationsabend in der Aula. In einem abwechslungsreichen und würdigen Programm gaben die Schülerinnen und Schüler Einblicke in ihre Arbeitsprozesse, Denkwege und Lernerfahrungen. Den Höhepunkt stellte die Übergabe der Zertifikate dar, wodurch das besondere Engagement der Jungen Expert:innen gewürdigt wurde.

Das Projekt „Junge Expert:innen“ steht exemplarisch für eine Begabtenförderung, die auf Selbstständigkeit, Reflexion und die Übernahme von Verantwortung setzt. Begleitet wurden die Schülerinnen und Schüler von Sabrina Willemsen (Koordination Begabtenförderung) und Patrick Gue (Koordination Sekundarstufe I und Einführungsphase).

Sabrina Willemsen